We vertrekken vanuit een KernTalentenanalyse om zo tot een plan van aanpak te komen dat jou helpt om jouw weg te vinden tussen het (veel te ruime) studieaanbod.

De meerwaarde van een KernTalentenanalyse bij studiekeuze is:

dat je al sneller weet wat jouw KernTalenten zijn (energiegevers- vreters) en in welke studies en (later) beroepen je die kan uitleven
dat je er meteen positief mee aan de slag kan gaan en aan zelfvertrouwen wint
dat een sterk KernTalent jou vanzelf motivatie geeft om ermee bezig te zijn, omdat het jou simpelweg tonnen energie geeft.
Dat je nu de juiste studiekeuze maakt, met het oog op het beroep dat later bij jou past
dat je zelfzorg kan inbouwen door energievreters te vermijden, waar mogelijk
dat vermoeden hoogbegaafdheid en/of hoogsensitiviteit ontdekt kan worden en je er leert mee om te gaan
dat je beter begrijpt op welke manier je graag leert (autonoom, in groep, met interactie, bewegend…)
dat je je persoonlijkheid beter leert kennen, net dat waar veel jonge mensen nog naar op zoek zijn.
dat je onderscheid kan maken tussen je aanleg, en een leerstoornis. Zo kan je aanleg hebben voor “Structuur en organisatie” maar toch ADHD hebben. Je ADHD maakt het moeilijker om dat KernTalent tot een competentie te ontwikkelen, maar zeker niet onmogelijk!

Na de KernTalentenanalyse weet je WAT jouw aanleg, potentieel en intrinsieke motivatie (goesting/plezier) is, HOE jij het liefst studeert (autonoom, in groep, met interactie, bewegend…) en of je beter voor een Professionele Bachelor kiest of een Academische Bachelor/Master.

Een analyse kan al vanaf de leeftijd van 14 jaar, op voorwaarde dat je al voldoende afstand hebt kunnen nemen van je kindertijd. Dat je kan terugkijken zonder schaamte omdat je bv. als jongen met de poppen hebt gespeeld of als meisje in de bomen hebt gehangen. Als jij dat kan zien als ‘normaal’ op dat moment in jouw leven, ben je startklaar om te ontdekken welke KernTalenten schuilgaan achter jouw spelgedrag.

Studiekeuzecoaching